🎯 استمارة تقييم مدير المدرسة
البوابة الثانية: تقييم الأداء الوظيفي | نظام التقييم البزودي
📅 تاريخ الإصدار: 4 فبراير 2026 | الإصدار: 1.0
📋 البيانات الأساسية
☐ ابتدائي ☐ متوسط ☐ ثانوي ☐ روضة
👥 فريق التقييم المشترك
- مدير الجودة التعليمية: _______________________________
- مدير الجودة التشغيلية: _______________________________
- عضو فريق التقييم: _______________________________
⚠️ معيار العبور: 95%+ (177 درجة من 186) - شرط أولي لفتح "وعاء المكافأة"
📊 دليل التقييم
ممتاز (3)
الأداء يفوق التوقعات بشكل واضح
جيد (2)
الأداء يحقق المعايير المطلوبة
ضعيف (1)
الأداء أقل من المعايير المطلوبة
المحور الأول: القيادة الاستراتيجية 40 درجة
| # | المؤشر | ممتاز (3) |
جيد (2) |
ضعيف (1) |
الوزن | الدرجة | ملاحظات |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | وضع رؤية واضحة للمدرسة ومشاركتها مع جميع المنسوبين | ×2 | /6 | ||||
| 2 | إعداد الخطة التنفيذية (الأسبوعية/الشهرية) المشتقة من الخطة التشغيلية المركزية للمدرسة | ×2 | /6 | ||||
| 3 | متابعة تنفيذ الأعمال اليومية والأسبوعية وبرامج الخطة التشغيلية وإعداد التقارير الدورية | ×2 | /6 | ||||
| 4 | اتخاذ القرارات الاستراتيجية المناسبة في الوقت المناسب | ×1 | /3 | ||||
| 5 | إضافة أنشطة وبرامج إضافية متوافقة مع مجالات ومؤشرات الخطة التشغيلية المركزية | ×2 | /6 | ||||
| 6 | تحقيق أهداف المدرسة الكمية والنوعية | ×2 | /6 | ||||
| 7 | التواصل الفعال مع الإدارة العليا والجهات الخارجية | ×1 | /3 | ||||
| 8 | قيادة التغيير والتطوير في المدرسة | ×1 | /3 | ||||
| 9 | بناء ثقافة التميز والمنافسة الإيجابية | ×0.3 | /1 |
المجموع الفرعي للمحور الأول: _____ / 40 درجة
المحور الثاني: الإشراف الأكاديمي وجودة التعليم 35 درجة
| # | المؤشر | ممتاز (3) |
جيد (2) |
ضعيف (1) |
الوزن | الدرجة | ملاحظات |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 10 | متابعة الأداء التعليمي والتحصيل الدراسي للطلاب بشكل دوري | ×2 | /6 | ||||
| 11 | إجراء زيارتين صفيتين على الأقل لكل معلم في الفصل الدراسي | ×2 | /6 | ||||
| 12 | تقييم أداء المعلمين بموضوعية وتقديم التغذية الراجعة البناءة | ×2 | /6 | ||||
| 13 | دعم المعلمين وتوفير الموارد اللازمة للتدريس الفعال | ×1 | /3 | ||||
| 14 | متابعة تطبيق البرامج التعليمية (علم بالقلم، Active Floor، منصة Power School) | ×2 | /6 | ||||
| 15 | تحليل نتائج الاختبارات ووضع خطط علاجية وإثرائية | ×1 | /3 | ||||
| 16 | ضمان تطبيق معايير الجودة التعليمية في جميع الصفوف | ×1 | /3 | ||||
| 17 | متابعة ملفات المواد وملفات الإنجاز للمعلمين | ×0.7 | /2 |
المجموع الفرعي للمحور الثاني: _____ / 35 درجة
المحور الثالث: إدارة الموارد البشرية 30 درجة
| # | المؤشر | ممتاز (3) |
جيد (2) |
ضعيف (1) |
الوزن | الدرجة | ملاحظات |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 18 | توزيع المهام والمسؤوليات بشكل عادل وفق الكفاءات | ×2 | /6 | ||||
| 19 | تحفيز المنسوبين وتقدير جهودهم المتميزة | ×1 | /3 | ||||
| 20 | حل النزاعات والمشكلات بين المنسوبين بحكمة وموضوعية | ×1 | /3 | ||||
| 21 | دعم النمو المهني للمنسوبين من خلال الدورات وورش العمل | ×2 | /6 | ||||
| 22 | بناء فريق عمل متعاون ومتماسك | ×1 | /3 | ||||
| 23 | متابعة حضور وانصراف المنسوبين وضبط الانضباط الوظيفي | ×2 | /6 | ||||
| 24 | تفعيل اللجان المدرسية ومتابعة أعمالها | ×1 | /3 |
المجموع الفرعي للمحور الثالث: _____ / 30 درجة
المحور الرابع: العلاقات الخارجية والمجتمعية 20 درجة
| # | المؤشر | ممتاز (3) |
جيد (2) |
ضعيف (1) |
الوزن | الدرجة | ملاحظات |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 25 | التواصل الفعال مع أولياء الأمور وإشراكهم في العملية التعليمية | ×2 | /6 | ||||
| 26 | بناء شراكات فاعلة مع المجتمع المحلي والمؤسسات الخارجية | ×1 | /3 | ||||
| 27 | التعامل مع شكاوى أولياء الأمور بشكل احترافي وفوري | ×1 | /3 | ||||
| 28 | تمثيل المدرسة في الفعاليات والمناسبات الرسمية | ×1 | /3 | ||||
| 29 | تحسين صورة المدرسة في المجتمع من خلال الإنجازات | ×1 | /3 | ||||
| 30 | التنسيق مع الجهات الرسمية (مكتب التعليم، الإدارة العليا) | ×0.7 | /2 |
المجموع الفرعي للمحور الرابع: _____ / 20 درجة
المحور الخامس: الإشراف المالي والإداري 20 درجة
| # | المؤشر | ممتاز (3) |
جيد (2) |
ضعيف (1) |
الوزن | الدرجة | ملاحظات |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 31 | إدارة الميزانية المدرسية بكفاءة وشفافية | ×2 | /6 | ||||
| 32 | متابعة المشتريات والعقود واستلام المستلزمات | ×1 | /3 | ||||
| 33 | المحافظة على موارد المدرسة وممتلكاتها | ×1 | /3 | ||||
| 34 | متابعة الصيانة الدورية للمرافق والأجهزة | ×1 | /3 | ||||
| 35 | تنظيم الوثائق والملفات الإدارية بشكل منهجي | ×1 | /3 | ||||
| 36 | رفع التقارير الدورية للإدارة العليا بدقة وفي الموعد المحدد | ×0.7 | /2 |
المجموع الفرعي للمحور الخامس: _____ / 20 درجة
المحور السادس: تطوير البيئة المدرسية 25 درجة
| # | المؤشر | ممتاز (3) |
جيد (2) |
ضعيف (1) |
الوزن | الدرجة | ملاحظات |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 37 | ضمان بيئة مدرسية آمنة وصحية للطلاب والمنسوبين | ×2 | /6 | ||||
| 38 | توفير بيئة تعليمية محفزة ومجهزة بالوسائل الحديثة | ×2 | /6 | ||||
| 39 | تطبيق معايير الأمن والسلامة في جميع المرافق | ×1 | /3 | ||||
| 40 | متابعة نظافة وترتيب المدرسة بشكل يومي | ×1 | /3 | ||||
| 41 | تنظيم الأنشطة اللاصفية والفعاليات المدرسية | ×1 | /3 | ||||
| 42 | تفعيل المرافق المدرسية (المكتبة، المختبرات، الملاعب) | ×1 | /3 | ||||
| 43 | خلق مناخ مدرسي إيجابي يشجع على التعلم والإبداع | ×0.3 | /1 |
المجموع الفرعي للمحور السادس: _____ / 25 درجة
المحور السابع: الانضباط والصفات الشخصية 16 درجة
| # | المؤشر | ممتاز (3) |
جيد (2) |
ضعيف (1) |
الوزن | الدرجة | ملاحظات |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 44 | الانضباط في الحضور والانصراف وعدم الغياب إلا للضرورة القصوى | ×1 | /3 | ||||
| 45 | الالتزام بالمظهر اللائق والزي الرسمي | ×1 | /3 | ||||
| 46 | القدوة الحسنة للمنسوبين في السلوك والتصرفات | ×1 | /3 | ||||
| 47 | حسن التصرف في المواقف المختلفة والأزمات | ×1 | /3 | ||||
| 48 | النزاهة والأمانة والشفافية في العمل | ×1 | /3 | ||||
| 49 | مهارات التواصل والإنصات الفعال | ×0.3 | /1 |
المجموع الفرعي للمحور السابع: _____ / 16 درجة
📊 الحساب النهائي للتقييم
القيادة الاستراتيجية
___ / 40
الإشراف الأكاديمي
___ / 35
إدارة الموارد البشرية
___ / 30
العلاقات الخارجية
___ / 20
الإشراف المالي والإداري
___ / 20
تطوير البيئة المدرسية
___ / 25
الانضباط والصفات الشخصية
___ / 16
المجموع الإجمالي
_____ / 186
النسبة المئوية: _____%
المحك النهائي للعبور: 95%+ (177 درجة فأكثر)
💡 جوانب إبداعية ومميزة
📝 توصيات للتحسين
✍️ التوقيعات والاعتماد
الاسم
التوقيع
التاريخ
الاسم
التوقيع
التاريخ
الاسم
التوقيع
التاريخ
© نظام التميز للمنسوبين - البوابة الثانية | الإصدار 1.0 | 4 فبراير 2026