استمارة تقييم المراقب/المراقبة
الكادر الإداري - نظام التقييم الطبقي
نظام التميز للمنسوبين - البوابة الثانية (تقييم الأداء الوظيفي)
🔄 آلية التقييم الطبقي (من طرفين)
الطرف الأول (المُقيِّم): مدير المدرسة - يقوم بالتقييم التفصيلي (186 درجة)
الطرف الثاني (المُعتمِد): مدير العمليات المدرسية - يصادق على النتيجة أو يرفضها
شرط العبور: الحصول على 95٪ فأكثر (177 درجة) + مصادقة مدير العمليات
⚠️ ملاحظة مهمة
حتى لو حصل الموظف على 95%+، يظل خاضعاً لقرار المصادقة من الطرف الثاني.
في حالة الرفض، يجب تدوين المبررات النظامية وإرفاق الشواهد الداعمة.
المحور الأول: الإشراف على الطلاب (50 درجة)
| المؤشر | ممتاز (3) |
جيد (2) |
ضعيف (1) |
الدرجة |
|---|---|---|---|---|
| مراقبة سلوك الطلاب في الفسح والممرات (وزن ×4 = 12 درجة) | ||||
| ضبط النظام في الساحة والطابور الصباحي (وزن ×3 = 9 درجات) | ||||
| منع الطلاب من السلوكيات غير المرغوبة (وزن ×3 = 9 درجات) | ||||
| التعامل مع المشكلات السلوكية البسيطة (وزن ×3 = 9 درجات) | ||||
| التواجد في الأماكن المخصصة للمراقبة (وزن ×2 = 6 درجات) | ||||
| حماية الطلاب من الإيذاء أو التنمر (وزن ×1 = 3 درجات) | ||||
| التعامل مع الطلاب بحزم ورفق (وزن ×0.7 = 2 درجة) |
المحور الثاني: الانضباط وضبط النظام (40 درجة)
| المؤشر | ممتاز (3) |
جيد (2) |
ضعيف (1) |
الدرجة |
|---|---|---|---|---|
| ضبط النظام داخل المدرسة بفعالية (وزن ×4 = 12 درجة) | ||||
| منع الطلاب من الخروج من الفصول أثناء الحصص (وزن ×3 = 9 درجات) | ||||
| متابعة التزام الطلاب بالزي المدرسي (وزن ×2 = 6 درجات) | ||||
| حل المشكلات السلوكية البسيطة فوراً (وزن ×2 = 6 درجات) | ||||
| إحالة المشكلات الكبيرة للإدارة (وزن ×1 = 3 درجات) | ||||
| المحافظة على الهدوء والنظام في المدرسة (وزن ×1 = 3 درجات) | ||||
| التعامل مع حالات الشغب بحكمة (وزن ×0.3 = 1 درجة) |
المحور الثالث: الحضور والانصراف (30 درجة)
| المؤشر | ممتاز (3) |
جيد (2) |
ضعيف (1) |
الدرجة |
|---|---|---|---|---|
| متابعة دخول الطلاب للمدرسة صباحاً (وزن ×3 = 9 درجات) | ||||
| منع دخول المتأخرين بدون إذن (وزن ×2 = 6 درجات) | ||||
| متابعة انصراف الطلاب نهاية الدوام (وزن ×2 = 6 درجات) | ||||
| التأكد من عدم خروج أي طالب قبل نهاية الدوام (وزن ×2 = 6 درجات) | ||||
| تسجيل حالات التأخر والخروج المبكر (وزن ×1 = 3 درجات) |
المحور الرابع: التعامل مع الطوارئ (25 درجة)
| المؤشر | ممتاز (3) |
جيد (2) |
ضعيف (1) |
الدرجة |
|---|---|---|---|---|
| التعامل مع الحالات الطارئة بسرعة وكفاءة (وزن ×3 = 9 درجات) | ||||
| تقديم الإسعافات الأولية البسيطة عند الحاجة (وزن ×2 = 6 درجات) | ||||
| إبلاغ الإدارة بالحالات الطارئة فوراً (وزن ×2 = 6 درجات) | ||||
| المشاركة في خطط الإخلاء والطوارئ (وزن ×1 = 3 درجات) | ||||
| الهدوء والتصرف الحكيم في الأزمات (وزن ×0.3 = 1 درجة) |
المحور الخامس: التقارير والتوثيق (25 درجة)
| المؤشر | ممتاز (3) |
جيد (2) |
ضعيف (1) |
الدرجة |
|---|---|---|---|---|
| رفع تقارير يومية عن الحالات السلوكية (وزن ×3 = 9 درجات) | ||||
| توثيق المخالفات السلوكية بدقة (وزن ×2 = 6 درجات) | ||||
| المتابعة مع الإدارة والمرشد الطلابي (وزن ×2 = 6 درجات) | ||||
| تسجيل الملاحظات اليومية (وزن ×1 = 3 درجات) | ||||
| حفظ التقارير والوثائق بشكل منظم (وزن ×0.3 = 1 درجة) |
المحور السادس: الانضباط والصفات الشخصية (16 درجة)
| المؤشر | ممتاز (3) |
جيد (2) |
ضعيف (1) |
الدرجة |
|---|---|---|---|---|
| الانضباط في الحضور والانصراف (وزن ×1 = 3 درجات) | ||||
| الالتزام بالمظهر اللائق والزي الرسمي (وزن ×1 = 3 درجات) | ||||
| القدوة الحسنة للطلاب (وزن ×1 = 3 درجات) | ||||
| مهارات التواصل مع الطلاب (وزن ×1 = 3 درجات) | ||||
| التعاون مع الإدارة والمعلمين (وزن ×1 = 3 درجات) | ||||
| الحزم والعدل في التعامل (وزن ×0.3 = 1 درجة) |
ملخص التقييم
الحد الأدنى: 177 درجة (95٪) - يُرفع لمدير العمليات المدرسية للمصادقة
📋 المرحلة الثانية: المصادقة
الطرف الثاني المُعتمِد: مدير العمليات المدرسية
بعد اجتياز التقييم (95%+)، يُرفع الملف مع نموذج قرار المصادقة لمدير العمليات للموافقة أو الرفض.
في حالة الرفض، يجب تدوين المبررات النظامية وإرفاق الشواهد الداعمة للقرار.